国新发布5月11日消息：教育部副部长田学军今在国务院新闻办发布会透露，中国教育主动对接“一带一路”沿线国家，“一带一路”沿线国家20多万学生在华留学；2012年以来，我国共有35万多人赴“一带一路”沿线国家留学。
田学军说，“一带一路”倡议提出后，中国教育积极行动，制定了《推进共建“一带一路”教育行动》，制定了《推进共建“一带一路”教育行动》，重点从国际国内两个方面，强化务实合作，加强推进力度，促进民心相通，不断为“一带一路”建设厚植民意根基。
在国际上，中国教育主动对接沿线国家需求，着重推进了三项工作。
一是加快推进语言互通，为民心相通架设桥梁。仅2016年国家就公派了42个非通用语种的1036人出国学习培训，填补了9个国内空白语种；支持北外等高校开齐外语专业，实现外语专业设置全覆盖；同时，接受17万人来华学习汉语，在沿线国家共有46万人通过孔子学院、孔子课堂学习汉语。
二是大力实施“丝绸之路”留学推进计划，为民心相通培育使者。设立“丝绸之路”中国政府奖学金，承诺每年向沿线国家提供1万个奖学金新生名额；截至2016年底，“一带一路”沿线国家在华留学生共20多万；支持中国学生到沿线国家留学，2012年以来，我国共有35万多人赴“一带一路”沿线国家留学，仅2016年，就有近7.5万人，比2012年增长38.6%。
三是全面拓展与深化教育人文交流，为民心相通系牢纽带。发挥了包括中俄、中印尼在内的高级别人文交流机制的引领作用，共商共建共享了中国-东盟教育交流周、教育部长圆桌会议、大学校长论坛等重要平台，打造了一批教育人文交流品牌活动，例如“中国-东盟双十万学生流动计划升级版”项目等。
在国内，创造性采用省部签约共建方式，引领与推动14个签约省份在三方面着力，即在发挥区位优势深耕周边国家人文交流，发挥资源优势专耕特色人文交流，依托品牌交流平台细耕专业领域人文交流等三方面，打出各自的 “优势牌”，唱出各自的“特色戏”，成为了推进“一带一路”民心相通的生力军。（国新发布） |
